备考自主练习唐宋八大家散文选
因疫情防控需要，暂时无法进行线下教学，但高三学习时间紧、任务重，为了更好地帮助学生进行自主学习，我们采取每天学习内容具体化，有指导、有督查。考虑到部分同学放假时未能将教材及相关资料带回，在此三山语文将按照自学安排的内容，及时给予辅导、帮助，让同学们真正做到、自我学习、自我检测、自我订正，争取更好地学习效果。
本专题共三篇文章。《圬者王承福传》寄托了作者的社会理想；《段太尉逸事状》刻画了一位封建时代正直官吏的形象；《方山子传》借赞颂方山子抒写自己不遇的感慨。《圬者王承福传》一文通过记叙圬者王承福的经历，贯注了贬斥尸位素餐者、褒扬圬者王承福之意，在鲜明的对比中寄托了希冀君王管理百姓使其得以生存，官吏秉承君主旨意教化人民，百姓安分守己、自食其力的社会理想。学习本文，重点是理解作者在文中要表现的思想，学习文章运用抑扬和对比手法突出人物特点的方法。《段太尉逸事状》是一篇叙事严谨、写人生动的传记文，作者选取太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，刻画了一位封建时代正直官吏的形象，全文不着一句议论，纯用冷静从容的写实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。学习本文，重点是了解传主既刚勇忠贞又慈惠爱民的性格特征和清正廉洁的情操，在叙事中寄寓作者褒贬的史传特点。《方山子传》一文通过记叙方山子的生平、经历、家世及与作者两次相遇，突出了方山子“异”于常人之处，颂扬了方山子淡泊自守的高尚品质，同时流露出作者自己怀才不遇的感慨。学习本文，重点是理解作者在文中寄寓的思想情感，学习运用言行的细节刻画人物形象的手法。(一)阅读下面文段，回答5～8题。愈始闻而惑之，又从而思之，盖贤者也！盖所谓“独善其身”者也！然吾有讥焉，谓其自为也过多，其为人也过少，其学杨朱之道者邪？杨之道，不肯拔我一毛而利天下，而夫人以有家为劳心，不肯一动其心以畜其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然，其贤于世之患不得之而患失之者，以济其生之欲，贪邪而亡道以丧其身者，其亦远矣！又其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。
5．下列句中加点词解释有误的一项是()A．愈始闻而惑之(意动用法，感动迷惑)B．然吾有讥焉(讥讽)C．以济其生之欲(欲求)D．故余为之传而自鉴焉(借鉴)6．下列句中加点词古今意义相同的一项是()A．不肯一动其心以畜其妻子B．虽然，其贤于世之患不得之而患失之者C．而夫人以有家为劳心D．而夫人以有家为劳心7．下列句子没有通假现象的一句是()A．贪邪而亡道以丧其身者B．取其直C．因笑谓迈曰：“汝识之乎？”D．以济其生之欲8．翻译下面句子。(1)其肯劳其心以为人乎哉？(2)故余为之传而自鉴焉。(二)阅读下面文言文，回答9～11题。送穷文
韩 愈
元和六年正月乙丑晦，主人使奴星结柳作车，缚草为船，载糗舆，牛系轭下，引帆上樯。三揖穷鬼而告之曰：“闻子行有日矣，鄙人不敢问所途，窃具船与车，备载糗，日吉时良，利行四方，子饭一盂，子啜一觞，携朋挈俦，去故就新，驾尘风，与电争先。子无底滞之尤，我有资送之恩，子等有意于行乎？”
屏息潜听，如闻音声，若啸若啼，砉欻嘎嘤，毛发尽竖，竦肩缩颈，疑有而无，久乃可明。若有言者曰：“吾与子居，四十年余，子在孩提，吾不子愚，子学子耕，求官与名，惟子是从，不变于初。门神户灵，我叱我呵，包羞诡随，志不在他。子迁南荒，热烁湿蒸，我非其乡，百鬼欺陵。太学四年，朝齑暮盐，惟我保汝，人皆汝嫌。自初及终，未始背汝，心无异谋，口绝行语，于何听闻，云我当去？是必夫子信谗，有间于予也。我鬼非人，安用车船？鼻嗅臭香，糗可捐。单独一身，谁为朋俦，子苟备知，可数已不？子能尽言，可谓圣智，情状既露，敢不回避。”
主人应之曰：“予以吾为真不知也耶！子之朋俦，非六非四，在十去五，满七除二，各有主张，私立名字，捩手覆羹，转喉触讳。凡所以使吾面目可憎、语言无味者，皆子之志也。——其名曰智穷：矫矫亢亢，恶园喜方，羞为奸欺，不忍害伤；其次名曰学穷：傲数与名，摘抉杳微，高挹群言，执神之机；又其次曰文穷：不专一能，怪怪奇奇，不可时施，祗以自嬉；又其次曰命穷：影与形殊，面丑心妍，利居众后，责在人先；又其次曰交穷：磨肌戛骨，吐出心肝，企足以待，寘我仇冤；凡此五鬼，为吾五患，饥我寒我，兴讹造讪，能使我迷，人莫能间，朝悔其行，暮已复然，蝇营狗苟，驱去复还。”
言未毕，五鬼相与张眼吐舌，跳踉偃仆，抵掌顿脚，失笑相顾。徐谓主人曰：“子知我名，凡我所为，驱我令去，小黠大痴。人生一世，其久几何，吾立子名，百世不磨。小人君子，其心不同，惟乘于时，乃与天通。携持琬琰，易一羊皮，饫于肥甘，慕彼糠糜。天下知子，谁过于予。虽遭斥逐，不忍于疏。谓予不信，请质《诗》《书》。”
主人于是垂头丧气，上手称谢，烧车与船，延之上座。
9．下列各项加点的词语，解释不正确的一项是()A．子啜一觞 啜：喝，饮携朋挈俦俦：伴侣B．子无底滞之尤尤：埋怨正月乙丑晦晦：农历每月最后一天C．有间于予也间：隔阂可数已不不：通“否”D．面丑心妍妍：美好延之上座延：延伸10．下列加点的词语，意义和用法相同的一项是()A．三揖穷鬼而告之曰入而徐趋，至而自谢B．鄙人不敢问所途若属皆且为所虏C．疑有而无，久乃可明今其智乃反不能及，其可怪也欤D．烧车与船始而相与，久而相信11．翻译上文中画横线的句子。(1)吾不子愚，子学子耕，求官与名，惟子是从，不变于初。(2)凡所以使吾面目可憎、语言无味者，皆子之志也。5．解析：选B。批评。
6．解析：选D。操心劳神。A.古义：妻子和儿女。今义：丈夫的配偶。B.古义：虽然这样。今义：转折连词。C.古义：那人。今义：尊称别人的妻子。
7．解析：选D。A.亡，同“无”，B.直，同“值”，C.识，同“志”。
8．(1)他肯劳心来为他人吗？
(2)所以我给他作传，来给自己作为借鉴啊。
9．解析：选D。延：延请。
10．解析：选A。表顺承。B.代词/与“为”连用，表被动。C.才/竟然。D.连词，和/结交。
11．(1)我不认为你笨，你学习、种田，求官、求名，随你的便，我一直跟着你。
(2)凡是那些使我的面目令人讨厌、语言乏味的，都是你们的心愿。
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