乡村教育者手记吕纪玲我和我的小精灵们
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者巩悦悦策划整理
编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。
以下是沂源县历山街道振兴路小学教师吕纪玲的教育手记：
又一个五年在手指间轻轻滑过，每次送走毕业的娃娃们时都是满心的失落，而后便是对即将迎来的又一批娃娃们充满无限期待与憧憬。也许这就是班主任的生活吧——饱尝不断的分离！9月的阳光暖暖的，又迎来了一群可爱的孩子，我轻轻地称他们“小精灵”。请你静心聆听小精灵们的故事。
牵手中懂事
明杨，这个名字一周内就在级部“家喻户晓”，一个月不到便全校闻名。预料之中，他也很快成为了每个任课老师的“大难题”，每节课需要很多精力来管理和安抚他，但是结果总是会令你哭笑不得。
那段时间，更多的时候是我牵着他的小手——课间带他去卫生间；体育课带他在操场散步；放学路队我们也手拉着手一起走……慢慢地，我发现孩子似乎很享受跟我在一起的时光，也就在这样的每一次牵手中，一次次散步后，我发现他竟在不知不觉中发生着变化，虽然还不能够跟其他孩子那样安静地坐下来听课，也仍然还有违反纪律的现象，但是他跟自己比，已经进步了很多。
这个变化应从上周说起吧。我发现他会跟同学们交流了，能够有越来越多的时间在课堂上拿出课本来学习了。今天下午的课，上得格外认真，看着他认真的写每一个字，大声地问我哪个字的拼音应怎样写，我真高兴，看到了孩子的进步，看到了他开始知道慢慢地融入到班级学习中，这是多么不容易的一件事情啊。
这个古怪麻缠的精灵会把你气得说不出话来，也会让你瞬间感动得稀里哗啦，周四的课间，我在走廊执勤，悠闲地倚着墙角，看着活蹦乱跳的孩子。尽管春天的太阳带给了很多的温暖，走廊里却还有些寒意。
明杨走到跟前，瞪着眼睛定定地看着我，也许是有些凉吧，我禁不住抽了一下鼻子。明杨细声细气地问：“老师，你怎么了？老师你怎么了？”“没有怎么呀？你觉得我怎么了？”“你好像哭了，到底怎么了？”听着他着急的语气，我心里有些想笑，这孩子还挺心细呢。于是顺着他的话说：“我心里难受，不舒服。”孩子继续瞪着眼睛看着我，忽而不见了，跑进了办公室。一会出来，手里举着一张抽纸，“老师，给，快擦擦眼泪！”这次真的要流泪了，是感动的泪。
这精灵曾让我气得跺脚，让我流泪，让我无奈；但他的每一点进步却成为我教学的动力。
课堂上进取
中午连续上了三节课，我竟然没有感觉到特别累，可能是和孩子们学得比较愉快的关系吧。今天学习了三拼音节，刚刚接触很难读，于是我找孩子起来读，第一个能读出的孩子奖励一朵小红花，后边能读出的奖励一个笑脸。孩子们非常积极踊跃，为了不让每一个孩子失望，我一排一排地叫名字，读对了奖了一个笑脸。读了三个了，也轮完了三排，还有最后一个，当然非最后一排莫属，我一边听读一边往后走。
走到美策的跟前，我愣住了，心里一阵紧张。我急忙问：“怎么了？美策，告诉老师。”前边的一个小朋友迫不及待地告诉我：“他嫌你没有叫他读。”我松了一口气，哦，原来如此！连忙跟他解释，老师不是一排一排地叫读吗？现在轮到你们这排了，你读吧！美策的大眼睛含着眼泪笑了。真是一个男子汉，愣是没让眼泪掉出来。
对此，我感动了好久，这是一个孩子的学习精神，他能为老师不叫他而着急，班内也还有许多这样的孩子，跟家长沟通时也会谈到这样的问题。的确，老师想给每个孩子机会，可是我们的班容量毕竟太大，不会在每节课上都能顾及到每个孩子，这也是困扰我们的一个问题。现在我所做的，就是在课堂快要结束的时候，总是会问一遍谁还没有被老师叫到，站起来把黑板上的音节读一遍。
排排坐智慧
每学期期末考试，为了装订及统计的方便，学校一直要求写清考号并严格按考号就座。费了许多周折好不容易记住的考号，却要再次进行调整重新排列，有些費劲。这次我没有象往常那样一个一个点名入座，而是先在黑板上写下每一竖行的号码，如：南一：1一10号，南二：11一20……以此类推。
我开始念号，记好自己的号，看好坐哪一排，为了找得更快我让每一组的第一个和最后一个先坐好。安排好了每组的头尾，剩下比赛看哪组坐得最快，我只站在讲台上观战。坐得最快是三组21一29号，然后一组、二组，后面的五个组有些乱了。等了大约五分钟，最后只有三个还没找到座位。
这三个是班里最不爱说话的孩子。观战最后我发现：许多孩子遇到问题时并不是盲目乱跑快速找到号段座，然后互相询问各自号码很快入座；部分孩子如无头苍蝇乱撞不去思考，但他们不耻下问，也能较快入座，坐下后看到没找到座的有点幸灾乐祸；个别孩子不找不问只等着靠着最后总有我的座。虽然各自思维不同，方法不同，但最终结果相同，可效率却大大不同，最后与最先相差近十分钟。看来“聪”字是得好好研究一番，眼、耳、口、心缺一不“聪”。
活动中成长
9月30日，上小学以来的第一次运动会，会场上精灵们激动的神情，按捺不住的喜悦，让你不随他们兴奋都不行。虽然已经酝酿准备了好久，但是我并没有告诉他们运动会的准确时间，就是害怕他们激动地静不下心来上课。在告诉他们的那一刹那，教室一片欢腾。
拿到号码布的运动员昂首挺胸走下讲台，步伐中充满了激动与骄傲。一群孩子一拥而上，想要看个究竟，甚至还在比划怎么佩戴。我静静地看着他们的一举一动，不由地笑了。可爱的小精灵，初生牛犊的你们看什么都充满了好奇。等我慢慢地告诉他们怎么回家做好准备工作后，他们就有些迫不及待了。第二天到校，有几个孩子的号码布没有按要求挂在胸前，我知道那是激动地忘记了老师说的话。
来到操场，运动员们各个摩拳擦掌，运足力气，准备为班级争光。啦啦队员们毫不示弱，大声喊着运动员的名字，挥着小手使出浑身气力喊着：“加油！加油！加油！”
在活动中，我看到了一个团结向上的班集体，因为有你，我们的班级一定会充满活力。其实参加每次活动是次要的，重要的是我们在活动中的体验，在体验中让自己成长，在活动中传播正能量，使孩子们积极向上这是最重要的。我想要孩子们知道：不管做什么事，只要我们努力去做了，就不会后悔。只要付出了就一定会有收获！
五年一个轮回，每带一级都会留下让人刻骨铭心的故事，他们的每一点进步，看在眼里，喜在心里。我觉得自己像一只鸟，努力地张开翅膀，领着一群小鸟在阳光下飞来飞去。我也像一个麦田守望者，守望着自己的一亩三分地，执着地在黑板上写下真理。在孩子们的成长与进步中，我也逐渐成长，不断历练。感谢有你，一路花香，一路芬芳！
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