让老师眼前一亮的考场作文怎么写1个老办法

一、为什么考场作文特别强调写好开头和结尾?考场作文,难度大,分数占比高。写好考场作文,意义非同小可。要写好考场作文,我们特别强调开头和结尾的重要性。为什么?第一,众所周知,考场作文的读者是咱们的阅卷老师。看了多份面目雷同、大同小异的试卷之后,阅卷老师对作文容易产生审美疲劳。也就是我们常说的,他已经看得腻味了。的确,千篇一律的作文开头和结尾,已经让老师麻木了。(别怪他,是你,你也这样。)第二,阅卷过程中,每位老师的批改时间也是比较紧张的。阅卷老师在阅卷时,不可能像平时那样,一字一句地去读考生的作文。他最先看的是作文的题目、开头和结尾,当然中间也会适当看一看。如果你开头和结尾不够吸引老师,不够有特色,不够与众不同,那么很可能留给老师的印象就不够好,印象分自然而然就掉下来了。写到这里,你也许会说,你这不是揣摩阅卷老师心理吗?对!在我看来,考场是人生的一部分。它能教会我们许许多多课堂上学不到的东西,比如“对象思维”、人心揣摩、战略选择、心态调节等等。这些都是人生道路上必不可少的“重型武器”。就拿“人心揣摩”来说吧,课堂上老师可能会告诉你这是通过察言观色、多方探听,掌握人心的技俩,多数是贬义的,而且无形中常常和那些趋炎附势、蝇营狗苟的小人连在一起。所以,我们常常会不自觉地抗拒这些东西。但其实,进入社会,我们会明白武器本身没有善恶之分,就看“用的人是谁”、“用在哪?”、“目的何在”。你学会揣摩父母的心,你也许就能更懂他们的冷暖和用心,不至于落到子欲养而亲不待的地步;你学会揣摩上司和领导的心,你也许就能站在更高一层来思考眼前的业务和工作,不至于整天怨天尤人;你学会揣摩孩子的心,你也许就能理解童心和天真为何物,不至于处处针尖对麦芒,闹得家里鸡犬不宁。同理,我们要告诉孩子,当自己身居考场,就应该学会揣摩出题者、阅卷老师的心。这样,才能更好运用所学知识答题应考,不至于傻白甜到了吃力不讨好的境地。所以,考场作文一定要学会写好开头和结尾。二、如何写出有新意、与众不同的开头?咱们今天先分享一个小妙招,让大家能够有把握写好作文开头。有个同学,他写《一件开心的事》,开头是这样的:开心并不需要太多玩具,只要每天作业完成之后,少做一点附加题就够了;开心并不需要太多的零食,只要每次用餐,妈妈少逼我吃一点我不喜欢的菜就可以了;开心并不需要来一次特别的旅行,只要每天都有爸爸陪我打打乒乓球、羽毛球,我就很知足了。这个同学,他写的开头,采用了排比的方法。很多朋友会觉得,这有什么了不起的?排比,我也会。可是,为什么有些排比写出来,却给人感觉很一般,没什么新鲜感呢?比如,你如果这样写:开心就是少做附加题,开心就是吃自己喜欢的菜;开心就是每天打羽毛球、乒乓球。一对比,你就能发现,同样是排比句,后面的写法显得缺乏冲击力。前面那位同学的写法,有一点特别值得我们学习,他在排比句中用“不需要…只要…”,形成反差、对比,构成排比,给老师留下比较深刻的印象,显得有新意。我们来总结一下这个方法:(1)运用排比写开头例如:孝顺是一句暖心的问候;孝顺是一碗热腾腾的饭;孝顺是肩并肩、手拉手的一段温馨时光。是不是已经感觉能让老师有不一样的感觉了。如果能做到第二点,效果会更好。(2)组成排比的句子,不能太简单,要有对比在上文例子的基础上,我们把对比加进去,看一下效果。孝顺不是隔三岔五寄东西,而是面对面一句暖心的问候;孝顺不是过时过节才买营养品,而是亲手做一碗热腾腾的饭;孝顺不是购置一台昂贵的跑步机,而是肩并肩、手拉手的一段温馨时光。相信你看出来了,加入对比之后的排比句,因为有了扎心窝的反差,更能打动人心。这样的排比句显得与众不同。作文方法不在于它是新还是旧,而在于能否用出新意,能否用一些比较别致新颖的方式,写得充满个性。法无定法。善于变化的文心妙笔,才能绘就七彩云霞,才能描摹壮丽画卷,才能常写常新。猜你想看:

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