河南某小学老师的一个动作,付出了惨痛

近日，平顶山一小学三年级发生了一个突发事件：老师上课，学生在下面讲话，这是很平常的一件事，本可避免，却成了悲剧，究竟是怎么一回事呢？事情的来龙去脉，是老师太冲动了吗？这是一起典型的体罚学生的事件，这样的事情是教育部门明令禁止的。一、为何还是发生了呢？我认为：1、有些教师的教育观念陈旧，不能与时俱进现在都二十一世纪了，有些教师的教育思想还停留在上世纪八、九十年代。“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”这样的传统教育观念根深蒂固。他们认为老师就得高高在上，学生就得一味地听从，所谓“一日为师，终身为父”。老师就是权威，像家长一样，谁不听话，就应该受到惩罚！轻则批评，重则拳脚相向！很多70、80后如今都成了各行各业的骨干，他们上学的时候，大部分受到过老师的“特殊”关照，那时也没有人反抗，更没有人投诉；相反，家长都支持老师！当时“严师出高徒”就是真理。可现在不行了，现在讲究师生平等、动之以情，晓之以理，不能体罚学生。受伤的孩子，身心俱痛！2、一些学生从小娇生惯养，不服从管教现在的学生，独生子女多，从小就娇生惯养，不让蝇子踢一脚，很容易形成自私、任性的性格。在家里面，作为小公主、小皇帝，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈可以让着你；而到了学校，班级是个集体，有班规班纪，上课期间随意说话不仅自己无法学习还会影响别人，甚至造成老师无法正常上课。这样的例子很多，上课说话、做小动作甚至打闹，一般的老师都会敲敲桌子，吼几声继续讲课，如果厉害老师就可能“惩戒”不听话的学生，“惩戒”不当就变成“体罚”了！幼小的心灵，“创伤”何时抚平？3、“惩戒”不等于“体罚”，老师没有把握好“度”年3月1日，教育部制定颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》正式实行。在此规定中，赋予了教师一定的“惩戒权”，但不是“体罚”权。在此案例中，小强（化名）上课“讲小话”，的确是不应该的，影响了课堂秩序，但他毕竟是孩子，天性活泼好动，老师可以对他进行批评教育甚至罚站，但是揪住头发、拖拽就过分了，不是“惩戒”而是“体罚”了，是万万不可的！发生了这样的事，孩子身心受到伤害，这需要做好身体的治疗与心理的辅导。家长也要吸取教训，教育好孩子，遵规守纪是应该的。老师一个动作，造成学生头皮头骨分离。二、写在最后新时代对教师提出了新的要求，教师要与时俱进，学习先进的教育教学思想，加强师德师风修养。不要总是感慨：现在老师越来越难当了，管也不是，不管也不是！但我要说的是，既然选择了教育这一行，与其整天抱怨，倒不如好好学习，提高自己的教育教学水平，用自己的能力与魅力去征服学生，才能形成和谐的师生关系，才能避免类似情况再次发生！

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