部编版一年级语文下册第21课小壁虎借尾
电子课本
课文朗读
第一课时教学视频
第二课时教学视频
知识点
一、笔画笔顺
二、会写字及组词
捉(捉虫)(活捉)(捉住)(捉拿)
条(面条)(金条)(字条)(条件)
爬(爬行)(爬树)(爬山)(爬虫)
姐(大姐)(姐姐)(空姐)(姐妹)
您(您早)(您好)
草(花草)(水草)(小草)(草木)
房(房子)(书房)(门房)(房间)
三、会认字及组词
壁bì(墙壁)(壁虎)
墙qiáng(墙角)(围墙)
蚊wén(蚊子)(蚊蝇)
咬yǎo(咬断)(咬住)
断duàn(断开)(断裂)
您nín(您好)(您的)
拨bō(拨开)(拨水)
甩shuǎi(甩开)(甩掉)
赶gǎn(赶走)(赶快)
房fáng(房屋)(房间)
傻shǎ(傻瓜)(傻乎乎)
转zhuǎn(转头)(转身)
四、多音字
难:nán(难看、难题)nàn(难民、空难)
转zhuǎn(转身、转变)zhuàn(转动、转圈)
五、易写错的字
爬:部首是“爪”,不要写成“瓜”。
姐:右边是“且”,不要写成“目”。
房:上部是“户”,不要写成“尸”。
六、近义词
难看──丑陋难过──难受、伤心
方向──方位掌握──了解、控制
七、反义词
难看──好看、漂亮、美丽借──还
难过──开心、高兴新──旧
八、课后习题
说说小壁虎找谁借了尾巴,结果怎么样。
参考答案:小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴,可是小鱼要用尾巴拨水,老牛要用尾巴赶蝇子,燕子要用尾巴掌握方向,它们的尾巴都不能借给小壁虎,最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。
九、教材分析
《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。它通过叙述小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过,向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特点。课文寓科普知识于生动有趣的故事情节之中,深入浅出,引人入胜,使孩子们既学习了科学知识,又受到了美的熏陶。
图文解读
同步练习
参考答案:
一、看拼音,写词语。
(捉拿)(条件)(爬山)(姐妹)(您好)(小草)
(房子)(墙壁)(甩手)(赶集)(杀气)(转弯)
二、写出带有下面偏旁的字。
土(地)(堆)户(房)(扇子)车(转)(辆)
灬(熟)(点)虫(蜻)(蛙)心(想)(忘)
三、给下面的字分类。
捉条爬姐您草房壁墙咬断
(1)三拼音节:捉、条、墙、断、
(2)上下结构:条、您、草、壁、
(3)左右结构:捉、姐、墙、咬、断、
(4)半包围结构:爬、房、
四、选词填空。
1、俗话说:“好(借)好(还),再借不难。”
2、这件衣服很难看,但是经过妈妈裁剪之后,一下子变得(好看)多了。
五、照样子,写一写。
游来游去(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去(跳)来(跳)去
荡来荡去、飘来飘去、走来走去
六、在括号里填上合适的量词。
一(条)蛇一(只)壁虎一(条)尾巴一(棵)树
一(丛/棵)草一(条、尾)鱼一(只)蚊子一(座)房子
一(条)虫一(头)牛一(朵/盆)花一(个)孩子
七、照样子,仿写句子。
例:小松鼠竖起尾巴打凉伞。
1、小鱼摇着尾巴拨水。
2、老牛甩着尾巴赶蝇子。
3、燕子张着尾巴捉虫子。
在仿写句子的时候要注意抓住动物的尾巴特点,以及该动物的习性。
八、选择。
课文第1自然段中“一挣”的意思是(B)
A.一拉。B.一用力(使劲儿)。C.一拽。
"挣"是一个多音字,
zhēngqì挣气。
zhēngzhá挣扎
zhèngqián挣钱
zhèngtuō挣脱
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇转载请注明:http://www.abuoumao.com/hykz/361.html