学会这3个狠招儿,语文学习狠狠省心

中科荣膺公益中国 http://nb.ifeng.com/a/20180503/6548169_0.shtml

Hi,大家好,平平无奇的带娃小天才朵妈上线了,今天是干货时间,朵妈又要催大家学习了。

朵妈发现,最近干货都没写语文,语文现在太重要了,尤其是上了初中,周围几乎每一个家长都在问语文怎么搞,语文怎么这么难,刷题没有用,复习没有边……

所以,宇宙洗脑中心主任朵妈必须来敲打敲打大家,好好学语文啊!

家长头疼语文莫过于内容太庞大,这边拼音读写还没搞定,那边又要背古诗词、小古文了,然后名著读了没,读了后会不会做题呀?作文会不会写,写了能不能得高分?

弄得家长跟没头苍蝇似的,什么都抓,结果什么都抓不住。朵妈就觉得,要是这么学肯定焦虑啊,因为内容太多学不过来,娃还有别的功课呢。

那么学好语文有没有多快好省的办法,有没有精准打击的必杀技?

01

要我说,首先是提前学,但不是提前认字、学拼音,是阅读习惯一定要从上学前就培养。

不过呢说句实话,到了五六年级再抓作文和阅读,立马就提高的娃也有。但那还是因为阅读基础好,人家能力够了,到了五六年级再刷题、学套路,也来得及。

可要是娃的阅读习惯一直没养成,然后各种能力,比如说理解能力、表达能力、知识储备都不够,那到了五六年级再想提高就难了。

不说作文,光是阅读理解就能把他难倒。

会出现一种什么状况呢?就是,每个字都认识,但是一做题就不会。因为阅读理解考的不是字面意思,而是从内容中提取信息,提炼中心,还要组织好语言输出观点。

(朵师傅最近的语文阅读理解习题)

作文就更难了,阅读理解还有个文本,作文那就是无中生有啊。一张大白纸,每个字都要娃自己编出来,作文考的是创造力,想写好当然很难。

但是也不用急,还是那句话,只要能力够了,老师一点拔,方法套路学起来,自己再发点力,多练一练,分数马上就提起来了。

想想看,为啥大家都报班,有的娃有用,有的娃就没用,原因就在这儿。

当孩子的能力到了,再去补课效果特别好,能力不到补了半天,钱和时间都花了,娃的成绩还是那样。

是老师不行吗,是娃不聪明吗,当然不是,最主要的就是孩子阅读基础没打好,语文能力不够。所以语文这门功课你别着急,阅读能力好的自然能学好,不行的着急也没用。

说这么多,就是希望亲们重视,一定要尽量早开始阅读。实在不行,小学有六年时间,合理安排,一定要把语文能力培养好。

这么跟大家说吧,现在语文就考两个,阅读和作文。

小学家长可能不信,朵妈给大家看看朵师傅新初一最平常的一次语文练习,大家就有数了。

01

这只是一个单元的练习量,不是正式考试。正反三篇半,全是字儿,别说做题了,读慢点看都看不完。

从头到尾全是阅读,基础知识在阅读中考

古诗词在阅读中考

文言文不说了,本身就是阅读。一般到了初中每次会考两篇,一篇课内一篇课外,高中两篇全是课外。

名著也是在阅读中考

所以,阅读就是语文考试的全部啊,分的卷子,除了默写古诗词5分,95分都在考阅读读。

有人说,那还有作文呢,作文40分,又不是阅读。

可作文好不好主要看阅读能力啊,亲们可以观察一下,凡是阅读理解不会答,写不出几个字的,作文肯定好不了。

阅读理解题其实就是小作文,语言组织的好不好,用的是否准确到位,观点是否在点子上,这就是作文的基本要素。

顺便提一句,如果觉得娃作文不行,咱们先看他的阅读理解,要是阅读理解答的还不错,恭喜您,快去练作文吧。该报班报班,该怎么辅导怎么辅导,肯定能补上来。

要是阅读理解答不好,那就说明娃写好作文的基础还不牢,您还是赶紧把阅读能力补起来,不然弄半天也是白辛苦。

所以别看语文那么多模块,又是基础知识、古诗文、文言文,又是名著、阅读理解、作文的,实际上就一句话:阅读贯穿语文学习。

咱们只要从一年级起抓好阅读,专注培养阅读能力就行,抓好根本性问题,哪怕到了五六年级再练作文,再学答题套路,都还来得及。

这项能力如此重要,它决定了一个孩子语文成绩的天花板,阅读底子不好再补课也难拿高分,相反这块儿能力出色,到了中学语文变得很难,孩子也能保持领先。

另外还想说一点,就是阅读能力不要指望学校培养,因为学校是针对大多数孩子的,只有先把基础的都教会了,还有余力的情况下才能去抓能力。

所以阅读能力基本上只能靠家里,而基础知识、应试技巧、答题套路这些是学校擅长的,所以亲们辅导语文时,不要重复这些,重点要放到学校的薄弱环节上,这样才能形成合力,多快好省。

02

那么阅读能力怎么培养。

这个问题朵妈这两年写了不少,一直没时间整理,这周末朵妈会抽时间整理一下,周六或者周末推送,亲们记得周末来取哈。

今天朵妈想从一个新角度来讲阅读能力怎么培养,什么新角度呢,从考试的角度。

朵妈觉得这个角度非常重要,但是不知道为啥,很多阅读大V都不提,大家最常说的就是阅读兴趣,阅读怎么开发思维、培养专注力之类的。

朵妈今天就来个精准对标,考试考什么能力咱们就培养什么,这不就多快好省了吗。

研究了中学的语文考试后,朵妈亲们总结了下面四点。

一、古诗文默写

二、提炼中心主旨

三、总结文章结构

四、分析修辞手法

所以,咱们在小学阶段的亲子阅读时就应该有意识地培养这几个方面,这样我们花的时间就有效果,孩子才不会看了很多书,依然考不好试。

看一下朵师傅平时课内的语文练习,老师也是着力训练内容主旨和文学赏析。

(朵师傅的语文作业)

针对上面这四点,咱们就知道了,第一今后学古诗词先背,再默写,因为考试是考默写的,娃会背但字写错也不行啊。

然后亲子共读时,可以做下面三件事。

1、先让孩子复述故事内容,再用一个词汇、一句话总结中心思想。

2、用思维导图画出这个故事或小文章的叙述线索,也就是思路。

3、抓细节,对阅读内容中的精彩段落、精彩描写,进行总结、分析、评论,如果能积累使用就更好了。

当我们把阅读聚焦在这3个方向上,那我们对孩子阅读能力的培养就会直达考点,不仅提升语文能力,考试成绩也会跟着快速提高。

然后这3件事儿其实和作文是一条线,延伸下去,咱们再多做一步,作文能力也提起来了。



转载请注明:http://www.abuoumao.com/hykh/6836.html

网站简介| 发布优势| 服务条款| 隐私保护| 广告合作| 网站地图| 版权申明

当前时间: 冀ICP备19029570号-7