一年级语文下小青蛙懂得保护益虫,养成

北京中科白癜风医院爱心传递 http://hunan.ifeng.com/a/20180327/6461888_0.shtml
教材分析:本课是一首生动有趣的儿歌,通过儿歌创设的识字情境,让学生认识到,“青”字与不同的偏旁组合,能够形成新的汉字,让学生初步感受“形旁表义,声旁表音”的各自特点。同时这首儿歌节奏鲜明、生动有趣,是练习朗读的好材料,让学生通过儿歌,懂得保护青蛙,渗透情感与价值观的教育。教学目标:1、认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等12个生字,正确书写“青、清、生、气、晴、情、请”7个汉字。2、正确流利、有节奏、有感情的朗读课文。初步了解什么叫形声字,体会形声字的构字特点。3、理解儿歌的意思,了解青蛙是益虫,树立自觉保护青蛙的意识。教学过程:一、出示谜语,激趣导入。1、“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”请学生猜猜谜底是什么?同时出示青蛙图?2、简单介绍,那有关青蛙的小知识,青蛙小时候叫小蝌蚪,浑身是黑色的,长着长长的尾巴,渐渐地,长出四条腿,穿上了绿衣服,他的叫声是呱呱呱,还是捕虫高手呢?3、今天我们一起来学习课文《小青蛙》。“青”字书写:上下结构,上半部分要写的紧凑一些,第四笔横要长,下半部分的月字,第一笔撇画改成竖画。二、初读儿歌,认识汉字。1、听录音圈出文中生字。借助拼音读准字音,读通句子。2、检查学生的自主学习情况。出示生字卡片:清清、晴、眼睛、请、情。多个学生认读。“清、晴、睛、请、情”都是后鼻音,发音要到位。3、出示卡片:指名认读。理解害虫的意思,出示:苍蝇、蚊子、蛾子等农业害虫的图片,适当讲解它们的危害。三、理解儿歌内容。1、同学们,边听边想。听了朗读你好像看到了什么?真的像你们说的那样吗?咱们一起去看看吧,我们来到了小河边,看河里的水荡起了绿波,多清啊!用我们学过的一个词就是清清亮亮。太阳也笑嘻嘻的挂在了天上,送给我们一个大晴天,所以晴是日字旁。小青蛙跳呀跳呀,跳到了荷叶上,她穿着一件绿衣服,瞪着一双大眼睛。2、他睁大眼睛在干嘛呢?(捉害虫)是吗?去看看。青蛙可做了不少好事情呢,它是害虫的天敌,有了青蛙的保护禾苗长的可壮了,那你喜欢小青蛙吗?3、谁愿意读给大家听?读的真好,大家真的很喜欢小青蛙,我就是一只小青蛙呱呱……河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。4、那小朋友,你们怎样保护我呢?(不吃青蛙,不捉青蛙,提醒别人不要伤害青蛙。)5、有了青蛙,农民伯伯就有了希望,有了丰收的喜悦,因为青蛙是害虫的天敌,所以我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。老师相信每一位小朋友都能做到。我们听着美妙的音乐,一起来把这首儿歌读一读吧。四、书写提示:五、拓展活动。1、青蛙是益虫,保护禾苗吃害虫大自然中还有很多对人类有益的动物,你能列举几个吗?(啄木鸟是森林医生专吃树干里的害虫。燕子专吃空中飞的害虫。七星瓢虫吃棉花上的蚜虫。)2、动物是人类的好朋友,我们应该爱护它,那你打算怎么做呢?不破坏它们的栖息环境,力所能及的提供一些帮助,比如食物。遇到老弱病残或落单的,要及时救助,自己救不了的,找兽医或动物保护协会帮忙,在市场上碰到贩卖动物的一定不要买,并且警告他们。六、课堂小结。本课我们和许多汉字宝宝交上了好朋友,了解了人类的好朋友小青蛙,将课文读的流利又好听,收获可真大。

转载请注明:http://www.abuoumao.com/hykh/6801.html

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章: 没有了
  • 网站简介| 发布优势| 服务条款| 隐私保护| 广告合作| 网站地图| 版权申明

    当前时间: 冀ICP备19029570号-7