盯着蜘蛛捕食一个小时,杭城有一群学生画出

浙江24小时-钱江晚报梁建伟通讯员陈宏程

记者眼前有一幅作品，左边是密密麻麻的蜘蛛网，右边是呈现一半的黑色大蜘蛛，中间是介绍蜘蛛的文字。

杭州市保俶塔申花实验学校有一个小神农社，那里的学生告诉记者，这样的作品叫做自然笔记。记者看到的这幅自然笔记，是四年级学生章扬睿画的，在前不久举办的浙江省中小学自然笔记大赛上获得了三等奖。

记者跟小神农社的学生比较熟络，也是第一次知道这群孩子最喜欢的事情是养小动物、小植物，并把自己看到的动作和植物，用画笔画成自然笔记。

画出来的自然笔记，就是不一样，美感十足。

盯着蜘蛛网一个小时

画出了不一样的蜘蛛

如果只是知识型的自然笔记，那没什么稀奇。小神农社的这群孩子，为了把动植物画好，平时可是下了不少功夫，必须要有耐心、敏锐的观察力。

章扬睿跟记者说起了那幅获奖的自然笔记的创作过程——

前段时间回老家，我在农场的一个门框上看到一张很大的网，非常幸运地在网的边缘看到了一只等候猎物的蜘蛛。

我听说过蜘蛛捕食的过程，但是从来没有亲眼看到过。当看到这只蜘蛛时，我既兴奋又好奇很，想亲眼看一看它捕食的过程，于是我就一直在蛛网旁边等待。

我非常幸运，等待没多久就有一只苍蝇落在了蜘蛛网上。苍蝇一开始非常激烈地挣扎，但过了一会儿就精疲力尽了，躺在网上一动不动。这时在一旁等候的蜘蛛好像看到了时机，开始慢慢靠近，靠近后，蜘蛛先从尾部吐出丝，把苍蝇裹成“木乃伊”，可是蜘蛛并没有直接把苍蝇吃掉，而是在一边静静等待，只见苍蝇渐渐变小。

后来，章扬睿上网查了下资料，才知道蜘蛛不是用牙齿咬碎食物，而是吐出一种黄水，把食物变成液体后把水吸进肚子。

整个捕食过程大概持续了一个小时，章扬睿看得非常投入。回家后，他马上就把这个场景画了下来。他的作品把蜘蛛每一只脚上的每一个螯肢，以及蜘蛛身上的细毛和脚末端螯爪，都细致的描绘了出来。

在作品最下端他还写上了自己的感悟：蜘蛛不会飞，但是它通过自己的执着和坚韧把网结在了半空中，而且它的网织得非常精巧规矩，像一张八卦图，所以我相信只要我和蜘蛛一样有恒心，坚持不懈我就会成功。

画好自然笔记

好奇心不可缺

记者找到了这群孩子，和他们中的几个学生聊了一下，发现他们对大自然的了解，要让很多大人自叹不如。他们的自然笔记，除了画得好看以外，还有一些共同的特质，比如知识整合力强。

黄羲和今年四年级，是这次比赛为数不多的一等奖获得者之一。和其他学生不同，黄羲和的自然笔记不限于看得见摸得着的动物、植物，她还喜欢画气象等在科学课上学到的知识。

此次她参赛的作品主题是“气候”，作品以地球为核心，画出了地球上下雪、刮风、下雨、龙卷风等气象，涉及到的知识点非常精细。比如“太阳的能量辐射到地球时，只有原来的二十二亿分之一”，“现在地球正在以前所未有的速度变暖，全球变暖会导致暴雨、干旱、飓风等大自然极端天气现象增加”等。

在每一个气象边上，她不仅用上了文字解析，还用了借用符号将知识点分层，用不同的颜色突出重点，并且用一些符号表达气象的危险性。比如龙卷风边上，她用黄色彩笔画了一个类似交通信号牌的黄色三角感叹号标识；写到全球变暖，她就用红色彩笔把“暖”字标红，并在边上画上一个太阳，非常形象。

拥有一颗爱心和好奇心，也是制作自然笔记的关键。

“我喜欢上昆虫，最初是因为一只漂亮的蝴蝶。”杨承岑说。她是一名四年级的学生，一次和家人在山上散步时，看到一只很漂亮的蝴蝶，当时就萌生了把蝴蝶画下来的想法。回家后，她上网查找这只蝴蝶的资料，知道它叫电蛱蝶。

“这只蝴蝶的翅膀非常漂亮，在太阳光的照射下，会泛出淡淡的蓝光，翅膀上还有美丽的白色斑点，外形非常优雅，可是在查阅资料后我才知道，这种蝴蝶除了吸花蜜以外，还以粪便等腐烂物为食，这有趣的发现让我更想了解它了。”

据杨承岑妈妈介绍，她们的老家在山里，屋后有大片的竹林，里面有很多小昆虫，杨承岑从小就喜欢在竹林里玩耍，非常喜欢小昆虫，好像把昆虫当做了自己的朋友一般。比如一只蚊子趴在手臂上咬她，她不会将蚊子赶走，更不会把它拍死，而是静静地观察蚊子，等蚊子吃饱后把它放走，如果爸爸妈妈当着她的面把蚊子打死，她就会非常伤心。

一个“农民老师”

带孩子走进自然殿堂

自古名师出高徒，在和这群学生聊天中，记者发现所有的学生都说起了小神农社的“大boss”郑老师。在学生口中，郑老师知识渊博又幽默有趣，是小神农社所有学生的偶像。

这位郑老师名叫郑维庆，是学校的一名科学老师，也是小神农社的指导老师。

郑老师说，自己就是一个喜欢教书的“农民”，就是有一股“痴”劲，只要一干起教学上的事就会沉醉其中。

小神农社是年成立的，起初社团没有多少学生报名，课程也只是种种植物。后来经过郑老师的一番努力，课程的种类开始多起来了，想要参加社团的学生也越来越多，50多人的课堂容量，全校有近位同学想要参加。

小神农社成立的这5年来，郑老师逐渐开设了种植、中医药、“逗你玩”、“菇菇小屋”等课程，而且每堂课都是郑老师费尽千辛设成的。

有一个学期，他无意间注意到学校给每一个学生都发了一本中草药教材，但是没有开设课程来学。郑老师想，这么好的教材怎么能这样浪费？不久后，他就找到了一个中医药大学毕业的学生家长，在社团课上义务给孩子讲解中草药的知识。

“逗你玩”课程是一节以豆制品为主题的课程，教学生磨豆浆、做豆腐等豆制品。“哥伦布航海时，许多船员因为缺乏营养死亡，而正和下西洋，船员们在船上种了蔬菜和豆子而平安无事。”郑老师说，开设这门课程的初衷就是想让孩子了解豆子，了解中国传统的食品工艺，明白中国文化的博大精深。

在郑老师看来，他这个“农民老师”只是教给了学生农民最可贵的品质——勤劳。“熟能生巧，勤能补拙，他们能把自然笔记画好，都归功于他们平时的观察，经常动笔，比如小小的麻雀，在其他孩子眼里可能只是一直灰色的不大好看的小鸟，但在我们这群经常观察的孩子眼中，能从羽毛纹理和颜色上的不同判断出麻雀的雌雄来。”

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