2022年春季学期五年级语文下册复习资料

年春季学期五年级语文下册语文园地词句段部分重点复习内容习题训练资料汇编

一、请写出父母的童年岁月的趣事。父母的童年虽然没有手机、电脑，但是也是很丰富多彩的。他们小时候读过《三国演义》等四大名著，做过最勇敢的事是爬山等探险，最喜欢玩纸牌，老鹰抓小鸡等游戏。除此以外，他们的玩具都是自己动手做的，比如陀螺，竹子枪，风筝等等，父母最喜欢玩放风筝，因为自己动手做的，大家一起玩很有乐趣。玩风筝的时候，只要拿几根竹子，还有几张塑料纸做样子，透明胶布把材料粘起来，细绳子系起来就可以，做好风筝后即可以趁着起风到空旷的地方去放了，他们度过了一个快乐的童年。

二、读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择个，照样子说一说。

例子：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

1、忙：爸妈太忙了，忙得忘记吃饭，忙得忘记很多东西，忙得分不清东西南北了。

2、冷：冬天太冷了，冷得猫躲进被窝里，冷得公鸡早上不想出门，冷得小虫子都被冻僵了。

3、吵：教师里太吵了，吵得耳朵都快聋了，吵得桌子都生气了，吵得书本都要跳起来。

4、静：教室里真安静，安静得同学们呼吸的声音都听见，安静得一根针掉在地上都听见，安静得一张纸掉在地上都听得见。

5、快：高铁开得真快，快得看不清窗外的风景，快得眼睛都看不过来，快得树叶都飞得起来。6、辣：这东西太辣了，辣得眼睛都

流眼泪，辣得肚子疼，辣得没人敢碰。

三、照样子，用对比的写法写一写，（至少写两句话）。

例子：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。家乡的院子的桂花虽然没有那么多，远比不上杭州的十里桂花，但是家乡的桂花香飘十里。

仿写：1、这里的月亮再圆，也比不上家乡的月亮。家乡的月亮虽然没有那么亮，远比不上国外的月亮，但是家乡的月亮寄托着浓浓的思乡之情。

2、这里的河水再清，也比不上家乡的河水。家乡的河水虽然没有那么清澈，远比不上桂林的漓江水，但是家乡的河却是养育我们的母亲河。

四、请解释下列词语：

1、请勿自误：请自己不要耽误自己。

2、喜不自胜：形容开心得控制不住自己。

3、拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。

4、序齿排班：表示按年龄大小的顺序排成队列。

五、读文字，猜一猜，写的是谁？

1、身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。（孙悟空）

2、身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮）

3、身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（武松）

六、推荐名著，并写出推荐理由。1、推荐《三国演义》，作者（罗贯中），推荐理由：《三国演义》是中国古代四大名著之一，是中国人民老小皆知的历史小说，内容包含了历史性故事，推重忠诚和义气，是真实历史背景下的演义小说，值得一读。

2、推荐《西游记》，作者（吴承恩），推荐理由：《西游记》是中国四大古典名著之一。唐僧等师徒四人在路上，经历了好多的事情，经历了都吃过了多少的苦，克服了很多困难，他们不怕苦，不怕累的精神也值得大家去学习。

3、推荐《红楼梦》，作者（曹雪芹），推荐理由：《红楼梦》也是中国四大古典名著之一。小说面讲的人物比较多，但是无论是外貌、性格都各有特色，就是作者寥寥数笔写的人也能给人留下一些深刻的印象，值得我们去读一读。

4、推荐《水浒传》，作者（施耐庵），推荐理由：《水浒传》是中国四大古典名著之一。我们读《水浒传》可以从中学习到不少描述人物事件的方法，以及写文章结构的方法。还可以开拓眼界，很有积极意义。

六、1、请说出《三国演义》里的三个故事：刘备三顾茅庐、诸葛亮空城计、火烧赤壁。

2、请说出《红楼梦》里的三个故事：宝玉和黛玉相会、宝玉挨打、刘姥姥进大观园。

3、请说出《水浒传》里的三个故事：三大祝家庄、林冲误入白虎堂，风雪山神庙。

4、请说出《西游记》里的三个故事：大闹天宫、三打白骨精、大闹五台山。

七、选择下列场景，运用动作、神态、语言等描写方法写一段表达人物内心的情景。

1、焦急的等人：星期六我约同学去图书馆看书。到了时间他还没来，我拿起手表来不停地看着时间，眼睛盯着他可能会出现的地方不停地张望,嘴里念叨着:“怎么还不来?再不来我就回去了。”

2、期待落空：妈妈今天本来是要带我出去玩，却一声不吭的走了。我低着头，皱着眉头，心里自言自语的说:“为什么不告诉我一声再走呢?”。我满脸失望的回到了房间，躺在床上看着风景，心里很难受了。

3、久别重逢：终于开学了见到了久违的同学。大家眉飞色舞的笑谈这寒假里的见闻，你拉着我的手，我搂着你的肩膀。突然，不知是谁的小手拉了下我的头发，回头一看，是我们的好班长，我激动的抱着她说道：“总算见到你了。”

八、请运用动作、语言、神态等描写方法写出人物与平时不同的表现。

1、单元测试时，一向从容镇定的我，这次却手忙脚乱的，心里七上八下，因为我没有好好地复习。

2、平时我写日记都写得很快，但今天，我不管怎么想都想不出来，也睡不着觉，急得我汗如雨下。

九、照样子，选择一种体验写一写。1、时间短，但是感觉时间很漫长的体验：例子：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

仿写：放晚学的下课铃响了，10秒钟同学们觉得时间很长了。等老师一说“下课”，同学们就立刻拿着书包跑出教室了。

2、时间长，但是感觉时间短暂的体验：例子：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿超膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。仿写：一年，两年，三年，五年，六年，转眼间我们就要小学毕业了，同学们还以为还在读幼儿园呢。

十、请你当我们学校的讲解员，向外校的同学介绍我们学校。

同学们好，下面我为你们介绍一下我们的学校。我们学校不是太大，但是非常的温馨，我们学校有两栋教学楼，两栋宿舍楼，一栋教师办公楼，一座饭堂还有一座篮球场和跑道，一座小足球场。教学楼一栋有六层楼，另外一栋有三层楼，教室里每个教室里边还有桌椅板凳。我们的跑道是红色的塑胶跑道，同学们下课最喜欢在操场上玩游戏。校园里还有很多花草树木，像一个小公园，美丽极了。好了，我的介绍就到这里，谢谢大家！

十一、请用动态描写、静态描写，或者动静结合的描写写出下列的场景。

1、放学后的学校：“叮铃铃!叮铃铃!”放学了。家长们从四面八方赶来接孩子。马路两旁整齐地摆放着电动车。家长们一会儿看看校门口，一会儿看看手表，两脚直跺地，焦急地等待着孩子。同学们排着整齐的队伍走出来了，他们三步并作两步跑到自己的家长面前，牵着爸爸妈妈的手回家去了。刚刚还是人山人海,水泄不通的校门口，不一会功夫就变得空空荡荡，安安静静。办公室内尽职的老师正在安静地批改同学们的作业。教室里窗明几净，空无一人，静静“站”在那里的课桌好像在等待同学们第二天的到来。

2、群年鸟飞过湖面：风掠过如镜的水面，惊起一片水波，飞舞的蒲公英种子愉悦地越过。鸟儿们飞过如镜水面，惊到了在水中睡午觉的鱼儿们，鱼儿纷纷四散开，水面又一次掀起了波澜,然后，鱼儿们好像又若无其事地聚在一起，将群鸟的水中影子犹如拼碎片般拼好了，又只剩下蔚蓝的天空和熟睡的鱼儿们。

3、火车进站：一声长长的汽笛鸣过后，一列火车缓缓驶进站了。火车停稳后，一个个背着大包小包的乘客纷纷下车。不一会儿的功夫，站台上人声鼎沸，上车的人争先恐后，有的人说:“我先上，我先上。”下车的人有急匆匆向出口走的，有停下来整顿行李的，还有点着脚尖在大声呼喊，寻找同伴的，站台上顿时热闹非凡。

4、清晨的校园：校园的早晨是安静的，树叶随着清风纷纷落地，小鸟叽叽喳喳地叫，伴着小鸟的叫声校门打开了。校园的早晨是热热闹闹的，同学们争先恐后地走进校园，在教室里，你会听见同学在早读语文或英语，也有可能听见同学们在讲话,也有可能听见组长在收作业的声音。校园的早晨是忙碌的，下课铃响了，同学们以最快地速度飞奔下楼，有的在器械区里玩，有的在操场上追逐打闹，有的在沙坑泼沙子，引起短时的“沙尘暴”，有的在教室里看书写字等。

十二、照样子，利用“绿色”等词描写森林、田野、草原等场景，并说说这样写的好处。

例子：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

仿写：绿色的田野：家乡的田野像是一片绿色的海洋。树木是绿色的，庄稼是绿色的，小草也是绿色的，一望无际都是绿的，好像整个世界都是绿色的。

好处：反复用“绿色”一词写出家乡的美景，突出描写家乡绿色的美的意境。

十三、体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。

例子：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

仿写：1、游子回到故乡：在外漂泊多年的游子回到了家乡，就像落叶回归了大树的根。

2、雨点儿落在窗玻璃上：雨点落在窗玻璃上，就像一个个跳跃的音符，弹奏出一首忧美的曲子。

3、云朵在天空中飘荡：云朵在天空中飘荡像一只只活泼可爱的小白羊在散步。

十四、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

例子：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用劲顶住;要读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。

仿写：家乡的景色是最美的。田野像绿色的海洋；道路笔直得像一把尺子；干净的池塘像一面面镜子；就连村边的小树林也美得让人流连忘返，整个村子就像一幅优美的山水画。

十五、日积月累。豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。2、不惑:指人四十岁。3、及笄:指女子年满十五岁。4、花甲:指人六十岁。5、弱冠:指男子二十岁左右的年纪。6、古稀:指人七十岁。7、而立:指人三十岁。8、期颐:指人一百岁。

君子喻于义，小人喻于利。-《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。-《论语》3、恻隐之心，仁之端也。-《孟子》4、多行不义，必自毙。-《左传》5、君子喻于义，小人喻于利。-《朱子语类》

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