部编本三下语文宇宙的另一边,一线教师

同学们好，咱们今天讲部编本三年级下册语文第五单元第16课《宇宙的另一边》，本课是一篇充满童趣、充满大胆而奇特的想象故事的课文。作者以第一人称描写了“我”趴在窗台看着浩瀚的星空，产生了无边的遐想，在宇宙的另一边是这一边的倒影，作者仿佛发现了宇宙另一边的神奇秘密，所有的事情都与这边截然相反，文中充满了纯真的想象，也给学生们带来了无限的想象空间。

本课的学习重点是启发学生通过本文学习梳理想象世界和现实世界的不同，提炼出主要信息，从而找到“宇宙的另一边”的规律，进而展开无限想象并表达出来。

学习目标

1、会认“淌、秘”等6个生字，会认会写会组词会运用“宇、宙”等12个生字并能正确读写“宇宙、星空”等10个词语，在语境中辨析多音字“乘（chéng）（shèng）”“秘（mì）（bì）”的读音。

2、学生们通过本文学习，能够说出宇宙另一边的秘密，从而感受作者大胆而奇特的想象。

3、能够联系课文内容展开想象，并在与同学的交流中了解宇宙的那一边可能还会有哪些秘密，激发学生兴趣，拓展想象空间。

4、边读边想象画面，体会作者想象的美，并能感受到其中蕴含的思想感情。

课前预习

在上课之前同学们朗读课文，完成课前预习卡，本套预习卡是济宁小学老师原创，老师把本课的重点词语及要求会写的生字，给同学们整理下来，再加上一些字词句的运用巩固学生的基础知识，最后的根据课文填空可以帮助学生们更好的理解和把握本篇课文内容。

课文主要内容

《宇宙的另一边》讲述了一个可爱聪明的小男孩，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他趴在窗台上看着浩瀚的星空展开了大胆想象：宇宙的那一边有加法有乘法，但往往与地球是不一样的，是相反的。作者的想象奇特，趣味盎然，表达了对神奇而美好的事物的无限向往和热爱之情。

整体感知，尝试分段

同学们先给每段标上段落序号，然后尝试着给本篇课文分一下段落。

第一部分是1-5自然段，讲述了浩瀚的星空引发了“我”的无限遐想，“我”想象宇宙的那一边是这一边的倒影。

第二部分是6-9自然段，讲述了“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙的那一边，上着一节神奇的数学课。

第三部分是10-12自然段，讲述了“我”向同学们讲述了宇宙的另一边，大家都被另一边的世界吸引住了。

精读课文

自由朗读课文，想一想宇宙的另一边有什么秘密，能不能用文中的一句话表达出来？

“宇宙的另一边是这一边的倒影”

第1段中“我趴在窗台上，看着浩瀚的星空”理解“浩瀚”的意思，并尝试用“浩瀚”造句。

浩瀚：形容广大或繁多。造句：看着浩瀚的大海，我十分高兴。

默读课文第3-5自然段，圈画出关键的词语，并思考课文围绕着“倒影”写了宇宙的另一边的哪些秘密？

宇宙另一边发生的事情和这一边的恰恰相反，比如“我拿出作业本”——“他是不是正把作业本放回书包？”

“当我气喘吁吁爬楼梯的时候”——“他是不是正下楼去”……

朗读课文6-9自然段，想一想他们的数学课会是什么样子的？

有神奇的“加法”及奇妙的“乘法”。

生字书写

“秘”和“密”这两个生字比较像，咱们可以先对比一下。

“秘”字是左右结构，左窄右宽，必要写的大一些，最后一笔要穿插到禾字旁之下。

“密”字是上中下结构，必相对要写小，最后一笔要舒展开，能包住下面的山。

“乘”字注意笔顺，它的笔顺是：撇、横、竖、竖、横、提、撇、竖弯钩、撇、捺。在写的时候第3笔竖要写在竖中线上，最后两笔撇捺要写得舒展开。

“篇”是上下结构，上小下大，在写的时候要注意把竹字头的竖和竖勾变成两点。

“越”月字是半包围结构，走字旁的最后一捺要写得长一些，能拖住右边的部分，右上部分的撇要穿插到竖提下面。

看拼音写词语

参考答案：星空、流淌、秘密、楼梯、相遇、铃声、万物、乘法、思绪、淌下、秘书、亲密、栋梁、楼梯、门铃、乘客、头绪、名篇、穿越、*呼吁

课后习题参考答案

1.课文写了宇宙另一边的哪些秘密?用自己的话说一说。

宇宙的另一边是这一边的倒影。我拿作业的时候,另一个我正在收拾作业。我爬楼的时候,另一个我在上楼。我趴在窗台看星空,他也在看星空。这一边是冬天下雪,那一边是夏天下雪等。

2.想象一下:宇宙的另一边还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙。

另一边的小动物都会说话,能和人类沟通。那里的冬天不冷,夏天不热。那边没有自然灾害,人们都幸福快乐地生活着。

宇宙另一边的小汽车是用糖果做的，开着糖果的汽车不会撞伤人。糖果汽车被像大象那么大的苍蝇叼走了，潜到海里了。

在宇宙的另一边长满了花生，花生都长在大楼的墙上，人们站在花生叶子上摘花生。

在宇宙的另一边人们用河水来做减法，河水被分成很多小块块，人们要使用，拿起一块就可以了。

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