马正如何吃透语文基础概念,语文阅读理解一

昨天，和爱人聊聊一下理财知识，说到基金，我发现她连基金的基本概念都没有搞清楚，那自然，我说的很多问题她就听不懂了，我女儿更是神来一句：鸡精？基金不是炒菜用的吗？逗得我们哈哈大笑！

笑过后，我们来思考一个问题，我研究阅读理解8年了，一直致力于提高孩子的阅读理解能力，轻松提分。既然要提高成绩，那我们就弄清楚，孩子阅读能力差的根本原因是什么呢？

是孩子读的书不够多吗？

是孩子背得不够多吗？

是孩子不够勤奋吗？.....

这些问题，在马老师以往写的文章里也提到过了，这些都不是根本原因！根本原因是什么呢？

是孩子吃不透语文阅读的基础概念，没有构建起一幅清晰的概念图。注意这句话很重要！

这是学好语文的底层逻辑，这是一个根本认知的问题。

一个个概念散落一地，需要小学6年，初中三年，一点点地去拼接，这个拼图一直都是缺着缺那，直到临近中考了，拼图也不完整，成绩能提高吗？

可能很多家长没有认识到学科的各种概念的重要性，或者意识到了，也只有督促孩子不断去背，效果甚微。

一、为什么要掌握好概念呢？

我们知道宇宙是非常大的，它一直在膨胀中，宇宙到底有多大，对于我们而言仍然是未知的，可是我们人类的认知却是有限的，用我们有限的认知去认识无限的宇宙，这是很难做到的

但是有没有一种办法可以提高我们的效率？

有的，我们人类很聪明，我们的古人就曾经说过，物以类聚，人以群分，注意这8个字非常重要，道明了根本的认知方法，这也是分类的方法。

我们现在的伦理学、政治学、经济学、数学等学科，就是亚里士多德当年分类出来的，这些学科的概念一直沿用至今，每个学科都有自己单独的研究领域，这完全是分类的结果。有了分类就有了各种各样的概念，根据分类的方法能清晰地构建出一幅概念图。

马老师说这些有什么用呢？就是告诉你，语文的学习，去搭建一幅清晰的概念图，是非常有必要的！

以阅读理解为例，它的核心体系就是由五大概念构成的，而这五大概念又分类出不同的小概念，如修辞手法就一共有63类，79小类，这都是分类的结果。当然，我们初中阶段只需要掌握其中8种就可以了。

既然我们知道概念是什么，概念对我们来说，是如此的重要，那你肯定会问了，

那如何快速地理解一个概念呢？我们家孩子总是记不住背不会啊？

二、如何快速理解一个概念呢？

心理学上说，只有变成了自己的才是真的会，原封不动地记住只是记，下一步就被忘了。所以概念不是死记硬背的，概念是理解记忆的。

比如，你学“表现手法”这个概念时。带着以下这几个问题，去学习它，

表现手法这个概念为什么这么重要？

表现手法通常被如何误解的？

表现手法实际上是怎么回事？

这个表现手法的作用是什么？

如何正确地使用表现手法？

表现手法这个概念和哪些其他重要的概念有重要的联系？

我经常说，表现手法的本质是增强文章的表达效果的，那什么是表达效果呢？

你是不是就得搞清楚概念与概念的关系了，是不是就得熟悉什么是表达方式，表达方式有哪几种。原来表现手法就是增强这几种表达方式的表达效果的。当你把这些问题都搞清楚了。

那又怎么验证自己是否掌握了这个概念呢？

知识的掌握，就是会操控它。掌握掌握，字面就是这个意思。只输入没输出的不叫理解了掌握了，还要正确输出。马老师分享两种方法：

一种是，学会了，给别人讲，能让一个不懂的人懂了

另外一种，就是能够运用这个概念，用它来解决问题。对于学生来说，最好的方式就是去做题了。

马老师归纳出了八种题型和对应的解题清单，每天还会在微头条上发每日一练的题型专项训练，有心的家长，都会让孩子学会这个概念后，然后再运用这个概念，去做题，熟悉这类题型，不懂的地方还经常私信问我，这种家长值得点赞，是孩子学习路上路上最好的帮手！

这样，孩子才算是真正理解了这个概念，这哪用去背呢？按照这个步骤去做，掌握它是水到渠成的事啊！

最后，我希望所有的孩子都能搭建起一幅清晰的概念图，不仅仅是语文，其他学科也同样需要。搭建概念图最好的工具就是思维导图，马老师之前有介绍过这个工具。

同时，要注意的是，学习概念不仅仅是死记硬背的，是需要理解技巧的。

为什么很多同学家长反映做题刷题效果不佳呢？

原因就在于颠倒了顺序，没有一幅清晰的概念图，去做题，就像在大海里航行，森林里探险，没有指南针，像无头苍蝇一样乱撞，是完全行不通的。

只要你按照马老师的步骤去做，搭建清晰的知识体系概念图吃透专业术语用解题清单去练习八大题型，3个月孩子学习成绩还不提高，你提着成绩单来找我！

码字不易，如果你认同马老师的观点，用你发财的金手指点赞收藏转发评论，让我看到你！！

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