部编版四年级语文上册第二单元第六课蝙蝠

一、看拼音，写词语。

fēié（）wěnzi（）jìshǐ（）

zhèngmíng（）yánjiū（）jiàshǐ（）

二、形近字组词。

竖（）绳（）证（）避（）锐（）

坚（）蝇（）征（）僻（）蜕（）

三、给下面的多音字选择正确的读音。

1、她的脖子上系（jìxì）着一条鲜艳的红领巾。

2、宇宙中，银河系以外还有许多星系（jìxì）。

3、跨海大桥犹如一条长龙横（hénghèng）卧在大海上。

4、她的骄横（hénghèng）是出了名的。

5、喜讯传（chuánzhuàn）来，人们立刻欢腾起来。

6、此乃不世之功，当立碑作传（chuánzhuàn）。

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四、用加粗的关联词语造句。

1、即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

造句：即使……也……——

2、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴巴和耳朵配合起来探路的。

造句：不是……而是……——

3、蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

造句：一边……一边……——

五、按要求改写句子。

1、这是一架飞机在夜航。（改为反问句）

2、难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改为陈述句）

3、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？（改为陈述句）

4、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“被”字句和“把”字句）

六、仔细读课文，回答问题。

1、蝙蝠和雷达有什么关系？

2、学了这篇课文之后，你的收获是什么？

3、你长大了，想当个科学家吗？为什么？

七、拓展训练。

请你在用家里的手机或电脑，搜一搜我国近代一两位科学家的故事，看看他们都取得了哪些成就？为此他们付出了怎样代价？然后把科学家的故事讲给爸爸妈妈或同学。

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