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妈妈,这个是什么花?

妈妈,这个甲虫会不会咬人?

妈妈,为什么下雨天这么多蜗牛?

妈妈,为什么我不能像小鸟一样飞?

妈妈,为什么......

作为家长的您

是不是也有过以上的经历?

为有一个充满活力、好奇心无限的孩子而庆幸

但也为答疑解惑感到有些力不从心?

想充分引导孩子,却常常因自己缺少时间而搁置

下决心想做些改变,却没有科学系统的方法而手足无措

虽可以求助网络,但电子设备也让我们有喜有忧?

正因为这些困惑,疫情下我们投入6个多月开发课程

终于,将《伙伴与世界》周末素质发展课

精彩呈现!

用科学的实践教育理念和丰富的课程经验

带孩子走进自然,把课堂还给孩子!

培养他们

像科学家一样认识世界!

像侦探一样探寻事实真相!

像工程师一样分析解决问题!

01

《伙伴与世界》素质发展课

到底是什么?

一、以核心素养为目标,以跨学科知识为内容,覆盖小学-初中全学龄段的课程体系;以“认知-分析-思辨-发展”的逐层递进为设计原理,低学段重知识积累,高学段重思辨发展。

二、以学期为周期,每学期16次课8个主题,周末滚动上课,每次课3.5小时;解放家长周末时间。(最少上8次,最多可上16次)

三、以户外公园为主要课堂场景,基于自然教育,满足上课便利性,又充分考虑疫情影响,满足周末顺带休闲的需求。

授课场地●深圳各大公园

四、以PBL项目式学习为课堂形式,注重学生主导,小组学习,从问题出发,用实践验证;锻炼孩子与伙伴间的协作能力、

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